פעילויות לפני קריאת הטקסט

במשחק נפגוש שני זוגות- האחד תומך בזכותו של כל אדם לחינוך שווה, והשני מתנגד לזה. על המסך יופיע כל פעם היגד אחר, התלמידים יצטרכו להחליט לאילו מהזוגות שייך ההיגד, על פי השאלה האם הוא מדבר על הזכות השווה לחינוך או לא:

הזוג הראשון-

בני, תלמיד כתה ט' בביה"ס ביישוב קטן, אוהב מתמטיקה ומדעים אבל מתקשה למצוא הזדמנות בבית הספר ובסביבה שלו לפתח את כישוריו. הוא מוטרד מהאפשרות שלא יצליח להתקבל למגמות במקצועות הרלבנטיים בתיכון ובאוניברסיטה.

רונן, סטודנט לחינוך ומורה לעתיד. מאמין שלכל תלמיד יש פוטנציאל ושיוכל לממש אותו אם רק יקבל את ההזדמנות, ומוטרד מהפער בין ההזדמנויות הרבות שתלמידיו במרכז זוכים להם, לעומת תלמידים אחרים בפריפריה.

הזוג השני-

ים, תלמידת כתה ט' בביה"ס במרכז, מאמינה שיש הבדלים ברורים בין עשירים ועניים, וכך גם צריך להיות. אנשים צריכים להיות מתוגמלים על המאמץ שלהם, ומי שיש לו כסף, זה אומר שהוא מוצלח ויכול לממן לילדיו חינוך ברמה גבוהה. בני אדם לא נולדו שווים, ולכן גם אין להם שוויון הזדמנויות.

דוד, פרופ' לכלכלה באוניברסיטה, חושב שבכל חברה צריכים להיות גם עשירים וגם עניים. כדי שהכלכלה תתפתח, חשוב שיהיו פועלים המרוויחים מעט, כדי שבעלי החברות יוכלו להתעשר ולשלם למדינה סכומי כסף גדולים ממסים.