"לֹא טוֹב הֱיוֹת הָאָדָם לְבַדּוֹ"

פתיחה

ערכו של היחיד

בחלקו הראשון של הפרק החמישי עסקנו בהרחבה בערכי השונות, הייחודיות של כל אדם והאינדיווידואליזם. ערכים אלו מדגישים את מקומו המיוחד של הפרט ובמידה רבה את נבדלותו מיתר החברה. כל זאת ברוח דברי המשנה שבבסיס ספר הלימוד "להיות אדם", כי "כָּל הָאָדָם (נטבע) בְּחוֹתָמוֹ שֶׁל אָדָם הָרִאשׁוֹן, וְ(אף על פי כן) אֵין אֶחָד מֵהֶם דּוֹמֶה לַחֲבֵרוֹ". אולם האדם הוא יצור חברתי, כדברי אריסטו; הוא זקוק לחיים בחברה לשם קיומו והתפתחותו. גם כאשר החברה מאפשרת לאדם לשמור על ייחודו, והאדם עצמו מצליח לעמוד בכך, עדיין עומדת לפתחו שאלת היחס בינו ובין אחרים. 

ביחידת לימוד זו נעסוק בעיקר בשאלות: האם ייחודו של אדם מוביל בהכרח להתבדלות מאחרים? האם הדגשת הייחודיות עלולה להביא עמה גם בדידות? סוגיה זו מלווה את התרבות האנושית מראשיתה, והיא עולה ביתר שאת בחברה המערבית המודרנית. אלו אחדות מן השאלות שבתווך – בין קיומו האינדיווידואלי של האדם, כאילו הוא 'עולם מלא' לעצמו, ובין זיקתו ויחסיו עם החברה שסביבו. דיון זה מעצם טיבו משלב הן היבטים נפשיים והתנהגותיים מנקודת מבט אישית וקיומית, והן היבטים רחבים יותר – ערכיים, היסטוריים ופוליטיים. במלים אחרות – נעסוק בנושאים אלו מתוך גישה רב-תחומית ובין-תחומית המשלבת מקורות מתחום היהדות, הפסיכולוגיה, הפילוסופיה, ההיסטוריה, האומנות ועוד. 

חלק זה בפרק בספר הלימוד עולה במיוחד מתוך הדברים שהובאו מחיבורו של הפסיכולוג והוגה הדעות, אריך פרום (מעמ' 153). אולם בגלל חשיבותו הרבה הרחבנו ביחידה זו את היריעה יותר מאשר בספר.

במהלך היחידה נעסוק בעיקר בנקודות הבאות:

  • נברר, האם הדגשת הייחודיות עלולה להביא לבדידות.
  • נדון בהבדל בין ייחודיות, לבדיות ובדידות.
  • נעלה חוויות של בדידות ולבדיות מחיינו וסביבנו.
  • מהם ביטוייה של מצוקת הבדידות בעידן המודרני וכיצד אפשר להתמודד עמם?
לרשימה
קריטריון זה מתייחס ל:
רמת הביצוע
שדה חובה
1234
לפתיחת
המחוון